Завдання  учнівського само­врядування:

1.    Через широко розвинену систему ор­ганів самоврядування забезпечити залучення учнів до діяльності колективу, суспільства;

2.    Зробити мету і завдання реформування виховної роботи особисто значущим для кожного з них;

3.    Сформувати в учнів високі моральні яко­сті, вміння співпрацювати на принципах рівності, гласності, демократизму;

  4.    Сформувати толерантне ставлення до  різних світоглядів, політичних доктрин, релігійних переконань;

5.    Сформувати почуття патріотизму, на­ціональної гідності, поваги до української мови та мов національних меншин;

6.    Ознайомити учнів із різними демокра­тичними здобутками, особливостями становлення демократії в Україні.

Основні сфери діяльності учнівського самоврядування:

1.  Організаторська сфера

Організаторська діяльність учителів (ке­рівників) школи має на меті:

•     впорядкувати роботу органів учнівсько­го самоврядування (конкретних учнів, відповідальних за певний напрям ро­боти);

•     надати їхній діяльності планомірного характеру;

    •     допомагати в організації діяльності.

2.  Комунікативна сфера

Налагодження педагогічних доцільних ді­лових міжособистісних відносин між:

•     педагогами-консультантами й учнями, відповідальними за певний напрямок роботи;

•     педагогічними працівниками й учня­ми — керівниками органів учнівського самоврядування;

    •   педагогічним і учнівським колективами.

3. Діагностична сфера

         Педагогічні працівники школи мають здій­снювати аналіз своєї щоденної діяльності в контексті педагогічного управління учнів­ським самоврядуванням, виявлення успіхів та недоліків у роботі його органів.

Етапи розвитку шкільного самоврядування:

1.    Вивчення мети і змісту демократизації учнівського життя;

2.    Вивчення рівня учнівського самовряду­вання (ступінь громадської активності учнів);

3.    Планування та організація спільної ро­боти вчителів і учнів щодо формування демократичних відносин;

4.    Забезпечення реальних прав і обов'язків учнів як важливого фактору демократизації шкільного життя;

5.    Гласність, створення атмосфери вільно­го висловлювання думки, різноманітних шляхів активізації співпраці як важливої умови демократизації;

6.    Використання нестандартних форм ви­ховної роботи;

     7.    Органи самоврядування в системі освіти.